Рецензии на произведение «Голый король образовательной реформы»
На странице отображаются все рецензии к этому произведению в обратном порядке, с 3 по 1
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «Голый король образовательной реформы» (Марина Балуева)
Обдурение - усыпление бдительности индивида путём внушения ему всяческой фигни.
Универсальные учебные действия отдают научным моразмом (не путать с миазмом)!
УУД ведёт нас к "Просвещенью"!
И слава мне, большому генью!
Как мало Учителей с большой буквы, желающих своим ученикам добра.
Вера Зеленова 2 13.08.2014 00:42 • Заявить о нарушении
Обдурение - усыпление бдительности индивида путём внушения ему всяческой фигни.
Универсальные учебные действия отдают научным моразмом (не путать с миазмом)!
УУД ведёт нас к "Просвещенью"!
И слава мне, большому генью!
Как мало Учителей с большой буквы, желающих своим ученикам добра.
Вера Зеленова 2 13.08.2014 00:42 • Заявить о нарушении
Спасибо, Вера! Учителей хороших не так уж мало, но их превращают в зомби . Конечно, каждый человек и сам несет ответственность за себя, позволяя или не позволяя себя во что-то превращать. Но все же...
Марина Балуева 13.08.2014 08:23 Заявить о нарушении
Марина Балуева 13.08.2014 08:23 Заявить о нарушении
Рецензия на «Голый король образовательной реформы» (Марина Балуева)
ув. Марина.
действия взамен знаний. кто знает, м. б., этот постулат пока не стоит так сокрушительно громить. можно ли критиковать то, чего нет, и попытки пробить тот тупик, в котором оказались?
а не очевиден провал нашей советской фундаментальной науки (о прикладной и не говорю)? вы сошлетесь на мировые светила эпохи - но, поверьте, это традиционная показуха недавнего прошлого: балет, хоккей и Нобелевские лауреаты...
"...воспитательные УУД..." - м.б., речь идет о самоорганизации.
"...УУД - совокупность действий, обеспечивающих..." - это нормально: частичная расшифровка аббревиатуры во избежание вульгарного повтора. разве принципиально лучше сказать: совокупность актов и т.д.
самообразование. конечно! но доказывать наличие подобного в советской школе, ссылаясь на парт. документы?
"раньше были поиски смысла". я уверен, вы и сейчас не знаете практического применения тангенсов. только теперь дотянулись до гете и поняли смысл социальных и биологических теорий. как мы умудрялись хоть что-то писать по толстому, доказывать абстрактные до безумия теоремы и выводить длинные, - абс. бессмысленные для абс. большинства, - тригонометрические формулы. выезжали исключительно "зубрилы". они же, как могли, потом двигали прогресс (по - советски).
единственный плюс былого - отсутствие повального бизнеса в соответствующих структурах. коррупции не было. но это - др. тема.
а практики, вы правы, не было и нет. нужны другие, современные преподаватели. в массе они инертны, к тому же не мотивированы. чего уж греха таить? с ув.
Горешнев Александр 09.12.2012 13:05 • Заявить о нарушении
ув. Марина.
действия взамен знаний. кто знает, м. б., этот постулат пока не стоит так сокрушительно громить. можно ли критиковать то, чего нет, и попытки пробить тот тупик, в котором оказались?
а не очевиден провал нашей советской фундаментальной науки (о прикладной и не говорю)? вы сошлетесь на мировые светила эпохи - но, поверьте, это традиционная показуха недавнего прошлого: балет, хоккей и Нобелевские лауреаты...
"...воспитательные УУД..." - м.б., речь идет о самоорганизации.
"...УУД - совокупность действий, обеспечивающих..." - это нормально: частичная расшифровка аббревиатуры во избежание вульгарного повтора. разве принципиально лучше сказать: совокупность актов и т.д.
самообразование. конечно! но доказывать наличие подобного в советской школе, ссылаясь на парт. документы?
"раньше были поиски смысла". я уверен, вы и сейчас не знаете практического применения тангенсов. только теперь дотянулись до гете и поняли смысл социальных и биологических теорий. как мы умудрялись хоть что-то писать по толстому, доказывать абстрактные до безумия теоремы и выводить длинные, - абс. бессмысленные для абс. большинства, - тригонометрические формулы. выезжали исключительно "зубрилы". они же, как могли, потом двигали прогресс (по - советски).
единственный плюс былого - отсутствие повального бизнеса в соответствующих структурах. коррупции не было. но это - др. тема.
а практики, вы правы, не было и нет. нужны другие, современные преподаватели. в массе они инертны, к тому же не мотивированы. чего уж греха таить? с ув.
Горешнев Александр 09.12.2012 13:05 • Заявить о нарушении
Уважаемый Александр, трудно спорить с человеком, имеющим... нетрадиционные взгляды на грамотность, логику, достоверность фактов. У меня взгляд на эти вещи вполне традиционный. Поэтому, чего нет, того нет. Ваше натужное желание оправдать эксперименты над людьми вообще не требует комментариев.
Марина Балуева 09.12.2012 13:18 Заявить о нарушении
Марина Балуева 09.12.2012 13:18 Заявить о нарушении
не злитесь, ув. м.
вы "поднатужились" поболе моего, доказывая свою традиционность. я просто называю это косностью. га
Горешнев Александр 09.12.2012 13:31 Заявить о нарушении
вы "поднатужились" поболе моего, доказывая свою традиционность. я просто называю это косностью. га
Горешнев Александр 09.12.2012 13:31 Заявить о нарушении
Злиться мне или нет, позвольте я решу сама. Если у Вас появилось желание поскандалить подобно дамочке с ПМС, то Вы не по адресу. Или аргументируйте или отдыхайте.
Марина Балуева 09.12.2012 14:38 Заявить о нарушении
Марина Балуева 09.12.2012 14:38 Заявить о нарушении