Здравствуйте Люди,- знакомы будем!
Я для вас принёс,
Кучу всяких слов!
Песен и стихов!
Вижу вам, не до меня!
Праздник хочу устроить, для вас!
Вот я такой, - щедрый и простой!
Вижу ни кто из вас, не рад!
Но это ничего, и это пройдёт!
Если даже ни кто, не споёт,
И не расскажет стихов, -
Про ВАС!!!
__________________________________
1. Биографическая справка.
Кандинский-ДАЕ Александр Очёр
Родился в России в г.Очёр 1957г. 26 августа. Сирота.
1969 -1973гг. - ДХШ, преподаватель С. А. Борковский.
1973 -1977гг. - Нижний Тагил, художественно-графическое отделение Педагогического института, преподаватель В.Н.Прянишников.
1972 -1975гг. - летний период, стажировка в Москве у Е. А. Кибрика.
1978 -1980гг. - служба в вооруженных силах России, ПВО.
1981 -1987гг. - высшее худ. училище им. Мухиной, мастерская Демина.
1982 -1985гг. - летний период, стажировка у доктора Э. Э. Брэдэра, г. Лион, Франция,
1987 -1992гг. - учился и работал за границей.
1990г. - Сорбонна. Защита кандидатской степени. Тема: Французский полусвет, Эффект ДАЕ.
2. Направление творчества.
С 2005 года является основателем нового направления в живописи "Экспрессивный сублиматизм".
Преамбула:
Соотношение световых отношений пропорционально цветовым отношениям, равным перспективным модуляциям вибрацентральных пластических аспектов светоцветовых потоков, синтезирующихся в подсознательных мироощущенческих восприятиях периферической и центральной нервной системы человеческого организма, выталкивающихся своеобразными поведенческими моторико-психопатическими энергосбалансированными направляющими каждого индивида.
Пояснение:
Пучок сублимативных характеристик связанный между собой света-цвета пластикой, пространственно-временными аспектами, психогенным восприятием окружающего пространства, влияющим на подсознание индивида, заставляющее его воспринимать живопись, как средство выброса, во вне, внутри личностные переживания. ...потоки модернизируются, благодаря пережитым жизненным перипетиям, в мощные светоцветовые поля (красный, синий, желтый, чёрный, зеленый, белый) ...цветовые поля, чётко разделённые локальными зонами определенных участков головного мозга, отвечают за тот или иной цвет.
Влияние цвета, трансформируещееся световыми потоками, зависит от временных характеристик (времени года, времени суток, эмоционального состояния, баланса психических перегрузок, а так же лампочки, солнца, бликов, рефлексов, полумрака, полной темноты. Равно, как боли, радости, удовольствия, ненависти, безразличия. Всё выше перечисленное можно помножить на психогенезис. Поделить на влияние внешнего и внутреннего окружения, спрессованного временными рамками: прошлым, будущим и настоящим. Именно это, дает возможность писать картины в любом временном пространственном контексте, не учитывая данность настоящего, прошлого или будущего.)
Выкладка № 1341
Тема - Вибрацентральные аспекты модулятивных отношении.
Если брать цвет, как нечто вибрирующее (под воздействием света) то плоскость холста, внутреннее пространство рамы, поверхность стены, плоскость потолка или чего-либо ещё, среди которых расположен цвет, полностью статичны, то есть метафизичны. Все пространственные плоскости своей статикой придают цвету дополнительную вибрацию, если не сказать жоще, полную стопроцентную вибрацию, то есть на подсознательном уровне конкретное и исключительное движение. Глаз этого движения не видит. Для глаза цвет совершено статичен и более того монументален. Поэтому и происходит разделение, подсознанием, чистых цветов, плюс, восприятие каждого цвета по отдельности, то есть локально. Смешанные цвета подсознание не разделяет и по этой причине не воспринимает, - отсюда отсутствие динамики, то есть экспрессии. Любой холст, написанный смешанным цветом, можно считать мёртворожденным, лишенным жизни, неспособным влиять на человеческое восприятие, на внутреннее осознание и созерцание. Происходит - ПОЛНОЕ ОТСУТСТВИЕ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ. Именно это, в конечном счёте, лишает зрителя сопереживания, обедняет его духовно. Тем самым зритель не имеет возможности участвовать в творческом процессе
Выкладка №236
...далее мы попытаемся в вести абстрактные, плоскостные понятия, плоскостной плюмпэр. В частности, в отношения сюрреализма и метафизики, используя ирреальные объекты и реалистический натурализм. Попытаемся выразить полное подсознание...
Эффект ДАЕ:
Если стабилизировать форму, проще говоря, убрать разрывы в пластике рисунка, то мы потеряем почти половину эмоционального напряжения в рисунке и как следствие, почти всю динамику.
Как мы решаем вопрос стабильности и отсутствия таковой?
В том-то вся и хитрость: отсутствие стабильности придает лицу дополнительную подвижность и живость, при зрительном восприятии и созерцании образа.
Значит, если фигура раздроблена на куски, не связанные друг с другом, - это и есть динамизм? Понятно. Но может тогда скажете, зачем объемному лицу вы прибавляете кусковую, плоскую структуру? И почему вы не разложили рисунок по тональности?
,,,в этом и заключается Эффект ДАЕ. Сей поставленный вопрос, решён в кандидатской - "Эффект ДАЕ"
Сайты, где Вы, сможете, посмотреть мою живопись и мой рисунок...
http://io.ua/vad37c13748d7f4d0e11142bd789d8c90
http://kandinskii-dae.livejournal.com/
http://www.alborques.com/pages/DAE.php
http://www.artandphoto.ru/artist.php?razd=art1&id=846
Литература - Творческая мастерская ДАЕ. Основное направление в литературе, создание новых течении в Русской литературе, таких как; наив, примитив, дегенеративный стиль, плюмпэр, энкустикалицес, целлулоидный сублиматизм и другие множественные течения Экспрессивного Сублиматизма.
Написал в стол: 5 романов, 10 повестей, около 1000 рассказов. Никогда не издавался.
6 июня, 2009 года начал писать стихи.
Контактный телефон +79194863519 (Просьба, без дела не беспокоить).
Душевный совет - нервных, неуравновешенных читателей, убедительно прошу - мою мастерскую не посещать. Ответственность за нервный срыв и возможную последующую вашу кончину, не несу.
_______________ДАЕ
