Владимир Маяковский
Что такое хорошо и что такое плохо?
Мы с детства любили и знали это стихотворение. Но оглядываясь назад, мне кажется, только сейчас ты понимаешь, что такое - хорошо, а что такое - плохо.
Продолжая рассказы о моем детстве, приведу пример.
Мы жили в квартире вместе с моей тетей и ее мужем. Они служили актерами в Областной филармонии в Ленинграде. Для меня, девочки, которая росла среди взрослых, это являлось настоящим подарком. Когда родственники отсутствовали, я бесилась, доводя всех своих до полного изнеможения сил и эмоций, не зря ведь слыла очень хулиганистым ребенком. Стоило же им появиться, и я неслась в их “государство”, где царило Её Величество “СКАЗКА”.
Когда они репетировали, я могла сидеть, не двигаясь, часами, впитывая в себя весь репертуар .
И все было хорошо, пока моя дорогая тетя не решила начать учиться петь. Она купила себе красивейший белый рояль "Беккер"! И наняла учительницу, которой стала Галина Вишневская - в те годы молодая актриса театра, снимавшая комнату в нашем доме и подрабатывающая уроками пения.
Моя дорогая тетя решила петь романсы Беранже, а я все сидела и слушала, слушала и слушала, пока не выучила все наизусть.
Вы спросите, что же здесь плохого?
Так я скажу: дети не могут разделить хорошее и плохое.
Особенно за столом, когда их заставляют залезать перед приглашенными на стул и исполнять произведения по собственному желанию.
Если раньше я всегда рассказывала стихи, то в тот вечер я собралась петь.
И почему мне мой Голос не сказал: “Не делай того, чего не знаешь”?
Наверное, он задремал, или мне очень хотелось показать свои голосовые способности.
И я, забравшись на стул, объявила:
"Выступает Народная артистка СССР - Маргарита Давыдова".
Комната взорвалась аплодисментами, я своей маленькой ручкой попросила тишины и ... запела.
"Я родилась в углу квартала,
В семнадцать лет я всех милей.
Лакеи целого квартала
Искали близости моей."
Еще во время песни, я левым взглядом увидела - тетя моя вышла из комнаты. Мама побелела, папа покраснел, гости держали руки у рта… Я продолжала петь.
Тут папа начал хлопать, снял меня со стула, даже не дав откланяться, и бросив маме, чтоб шла за ним, потащил меня в другую комнату.
Нам вслед слышался вой и чей - то смех, переходящий в икоту.
Я ничего не поняла, и мне объяснили: такие песни поют не очень хорошие люди; мне, мол, не подобает и тому подобное.
Потом папа пошел в комнату "СКАЗКИ", оттуда доносились вопли - он кричал на свою сестру.
Мама тоже получила…
Не знаю, как вы, а я совсем запуталась в этом.
Как научиться оценивать, в первую очередь - себя и свои поступки, а не окружающих, зачастую, не дав себе труда понять их? Как научиться воспринимать и любить мир в его потрясающем многообразии? И стоит ли все раскладывать на полочки "хорошо" и "плохо"?
И вообще - что такое "хорошо" и "плохо"?