В комментариях к данной записи вы можете оставлять свои мнения по Лекции № 2, а также выполненные задания.
ЗАДАНИЕ № 1.
Попробуйте заменить выделенные определения на эпитеты:
Посмотри – в тени чинары пену КРАСНЫХ вин на ШИРОКИЕ шальвары СМУГЛЫЙ льет грузин. И склонясь в дыму кальяна, на ПЛОХОЙ диван, у ХОЛОДНОГО фонтана дремлет Тегеран.
ЗАДАНИЕ № 2
Попробуйте подобрать эпитеты:
Стояли холода, и шел «Тристан». В оркестре пело ……. море, …. край за паром голубым, остановившееся ….. сердце.
ЗАДАНИЕ № 3
Примените повторение и усиление:
«Эй, гармоника! Жги, визжи, пой!».
Здравствуйте, интересные лекции. Спасибо. Попытаюсь выполнить задание.
1. Посмотри-в тени чинары пену АЛЫХ вин на ДЫРЯВЫЕ шальвары НАГЛЫЙ льёт грузин.И склонясь в дыму кальяна,на ЗАСИЖЕННЫЙ диван, у ПОТУХШЕГО фонтана дремлет Тегеран.
или
Посмотри-в тени чинары пену БУРЫХ вин на ЗЕЛЁНЫЕ шальвары ЛЫСЫЙ льёт грузин. И склонясь в дыму кальяна на РАСТРЁПАННЫЙ диван, у ОСТЫВШЕГО фонтана дремлет Тегеран.
2.Стояли холода, и шёл "Тристан". В оркестре пело БУЩУЮШЕЕ море,УКРЫВШИ край за паром голубым,остановившееся ВЗВОЛНОВАННОЕ сердце.
или
В оркестре пело ВИЗГОМ море, ОБРУШИВ край за паром голубым, остановившееся В ГОРЛЕ сердце.
3."Эй, гармоника! Жги, визжи, пой! ГОЛОС СОРВИ! Я ТВОЙ!"
или
"Эй, гармоника! Жги, визжи, пой! ДУШУ СКРУТИ И ВОЙ!"
С уважением Наталья.
Наталья Мельчукова 18.01.2011 23:04 •
Заявить о нарушении правил
